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葉旺嘆了口氣道：“殿下所言極是臣這麼多年來刀槍入庫馬放南山辜負了皇上的重託請殿下治罪。【】”
朱植道：“你有你的難處管着這麼一大攤事情有所不察也情有可原。今日本王真心與葉將軍協商攜手建設遼東防務。”
葉旺道：“殿下儘管吩咐葉某定當萬死不辭。”
朱植展顏笑道：“幹嗎動不動就萬死不辭本王要你活着幫着我整頓遼東。”
葉旺憨厚地笑着：“是是葉某一定努力活着。”
朱植看着他自內心的笑容不禁懷疑自己的判斷金州的事情到底與他有沒有關係？這一絲疑惑轉瞬即逝他正色道：“葉將軍今日觀本王手下這八百騎戰力如何？”
葉旺道：“雖經長途奔馳而不亂當是強兵。”
朱植點點頭道：“那不知遼東若我部兵馬者幾何？”
葉旺想了想道：“恐怕無人能及。”
朱植道：“我欲以這八百騎兵爲教導隊整訓全遼東兵馬。”
葉旺道：“何爲教導隊。”
“教導隊又名模範軍乃軍之楷模我遼東軍馬皆以此軍的戰鬥力爲標準進行整訓。以達到相同規模之作戰能力。”朱植解釋道“只是八百騎目前的戰鬥力也沒達到本王心中的標準仍需要進行先期整訓。”
葉旺心中驚訝這八百騎兵經歷過戰陣裝備士氣正佳如果還沒達到遼王的要求這遼王要求又得高成啥樣？
朱植道：“葉將軍不必擔心本王已有計較。等教導隊練好之後就調各衛總旗以上軍官入教導隊訓練爲期半年練好之後再回各軍。在此期間遼東各衛要按照上中下三衛三等進行整編其中上等衛轄兵一萬共設五個衛；中等衛轄兵五千共設八個衛下等衛轄兵三千共設九個衛。
本王直轄的三個護衛我已考慮過了羽林右衛名稱不變兵力不變；定遼右衛與神機營合併名稱不變；另外再加上一個廣寧中衛。大家有什麼意見？”衆人哪裏敢有任何意見紛紛附和。
朱植又道：“我已命令讓瞿能、楚智、王域三將爲教導隊的正副隊長。等他們抵達遼陽整訓立刻開始。”
遼東二十二個衛所本來按照編制就應該有十一萬人現在整編計劃下應有兵將十一萬七千人但目前遼東實有八萬人兵力空缺較大。朱植就命令下面各衛從逃籍的人中追回如果還不夠就在遼東各地的百姓中徵招。對此朱植專門上奏朝廷一本說明了遼東各衛所的逃籍情況並請兵部允許在百姓中招兵補足兵員。當然對此朱植是先斬後奏人先招滿了再說。
編制上朱植還沒傻到整來現代的師團編制再搞出個軍銜制私設軍制在任何朝代都是造反的證據。不過不能改變名稱可以在衛所內部進行體制內的改革。
有未來戰爭的經驗朱植十分清楚後勤的重要性就所有衛所的後營全部改成後勤營。古代行軍打仗基本上沒有專門的後勤部隊多是徵召民夫隨軍負責後勤工作。現在將設立專門負責全衛的輜重補給的營職責包括伐木紮營開鍋造飯押運糧草等。
拿羽林右衛來說朱植先把後營調出來編入廣寧中衛作爲基本力量原來後營的空缺徵召民夫充入定編仍然是二千人。
同時朱植還對每個衛的中營進行了改造中營將不再擔任衝鋒陷陣的工作。朱植注重斥候偵察規定上中兩等衛必須設置一個斥候百戶統率二百名斥候；下等衛設置一名斥候總旗統率五十名斥候；保留原來的掌旗百戶親衛百戶加上斥候百戶三者統一歸一名千戶統帥另外增設一名精騎千戶率領一千名騎兵步兵衛中精騎千戶則變成掌箭千戶。中營將成爲衛指揮使直轄的預備隊力量。
如此一來上等衛實際已經變成了近現代軍隊中一個“師”師部性質的中營兩千人轄左右前三個營每營兩千人等於近代兵制中的“團”；再加一個負責後勤的後營。朱植愣是在制度內完成了向近現代兵制的轉變。
八月初一包括瞿能王域還有羽林衛一百多名總旗以上校官在內的遼東各衛指揮使全部抵達遼陽瞿能等全部都被編入教導隊中瞿能任隊長楚、王二人分別人副隊長。
朱植召開全遼東軍事會議當衆宣佈了軍事改革方案上等衛和中等衛需要各指揮使自己申請然後再由葉旺和鐵鉉爲正副組長的考覈評定小組評分。朱植提名的三個上等衛有戰功擺在那裏大家自然不敢有意見。
一時間各指揮使有的高興有的鬱悶有得恨不得立刻捲鋪蓋走人。高興的終於看到一個強力的領導出現胸中燃起了建功立業之心；鬱悶的是因爲自己的衛要人沒人要戰功沒戰功評個中等衛都困難；那些想捲鋪蓋的自然是一些胸無大志看見朱植治軍之嚴厲心裏知道討不着好不如到別地混日子去吧。
朱植沒傻到像許多yy者那樣用什麼隊列訓練部隊自己一個軍隊的門外漢根本沒有手下將軍們懂行。
他只給教導隊提出了“風、林、火、山”四條要求這是孫子兵法中提到的——“疾如風徐如林侵攻如火不動如山”。命令瞿能他們根據這四項要求制定出訓練計劃讓自己過目。
過了三天朱植看了瞿能他們交上來的訓練計劃覺得還可以又提出了幾項建議比如爲了提高士兵的體能每日早上加入了五里長跑的訓練；又在訓練中加入許多實戰科目並根據現代的語境釐定了一些項目的叫法。
最後大家通過以往的實際戰鬥經驗總結出了一個分爲騎兵步兵兩科的《行軍記要》騎兵包括：機動、結陣、突擊、騎射、埋伏、偷襲、渡河、搜索、夜戰、露宿、追擊等十一個科目；步兵包括：行軍埋伏衝鋒、佈陣、拒馬、撤退、箭陣、遭遇、渡河、搜索、紮營、夜戰、攻城等十三個科目。
朱植要求大家不要教條化地看待《記要》：“它必須是靈活的根據不同地區不同的地形不同氣候等等條件還會出現新的內容所以頭一年是《記要》的預備期隨時對它進行增減、修改。”
朱植提醒教導隊訓練中花架子的不要特別要注意實戰訓練多進行演習。這些新名詞朱植耐心地跟大家解釋實戰訓練是怎麼回事演習又是怎麼回事。瞿能王域當初學的都是《武經總要》現在乍一接受這麼多的新鮮事物還是有得他們消化的。
此外《記要》中還歸納了大明軍制中的紀律以及朱植提出的新“三大紀律八項注意”當然其中許多條已經明朝化了。朱植要求所有教導隊中每一個人都必須牢牢背誦《行軍記要》但這些軍漢識字不多朱植還專門請來先生在軍營裏開辦夜校教大家讀書識字。並規定《行軍記要》是畢業時候的考試科目不通過就哪來回哪去不能獲得升遷。
而且朱植把教導隊制度定爲遼東軍一項常例規定下來以後每個升遷的總旗到千戶官員的升遷必須進入教導隊進行爲期三個月半年不等的集訓。
教導隊等於遼東的“黃埔軍校”朱植親自出席教導隊的成立儀式把一面繡着“遼東基石”的大旗授予瞿能。這面大旗成爲了遼東軍教導隊的旗幟在日後無數次戰役中飄揚在戰場的最前列。
建立教導隊、整編遼東軍務只是朱植關於遼東軍事改革計劃的前兩步。見教導隊的工作逐漸上了軌道朱植把這些事放給下面的人去做他又把第三部提上議事日程。
“什麼？要把民衆組織起來進行軍事訓練？”鐵鉉對於這樣的新奇的想法顯得十分驚訝。
朱植耐心地解釋道：“是的那日我在湯站堡現百姓參軍的**很高說明遼東百姓對於參加軍事訓練有一定的熱情。而且遼東邊塞之地我軍防守戰線很長不能做到每點都佈置足夠的守軍。組織百姓軍訓也可以讓他們在緊急時有抵抗的能力。”當然對於這部朱植也是經過深思熟慮的。遼東軍滿編才十一萬人對於日後生可能存在的變故顯然不足以應付。爲什麼不能學習一下日後毛太祖在邊疆地區實行的生產建設兵團的做法呢？用類似八旗一樣的制度將民衆組織起來入則爲民出則爲兵。有了準備一旦日後生大的戰事可以隨時有足夠的兵源供應。
對於朱植這些新奇的想法鐵鉉、葉旺他們已經屢見不鮮了。大家合計着制定了一個制度以通行的裏甲製爲基礎結合軍制規定十戶爲一什設什長一人五什爲一總旗設總旗一人二總旗爲一裏設裏正一人（百戶）五裏爲一甲設甲長一人兩甲爲一千戶設千戶一人。規定每戶出丁一人每年四月八月分兩次組織起來接受就近駐軍的訓練每次爲期兩個月。參加裏甲制的人在參訓期間由官府給糧食和路費。
朱植把這個差事交給了鐵鉉命他根據瞿遠整理出的新的遼東戶籍進行遍組在選擇訓練地點上以一個千戶爲單位就近安排駐軍百姓參訓距離不得過五十裏儘量做到不擾民。
騎兵新書《明吏》已上傳這也是騎兵構思中的明朝三部曲第二部靖難的命運已經註定大家耐心等一個精彩的大結局便是。至於《明吏》是另一種風格的歷史架空作平更加貼近生活有更多的陰謀更多的矛盾更多的美女。
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