“看來你是不知道從哪裏得知了咒術的存在,卻對咒術一知半解的外行。只有咒術才能打敗咒靈,光是有蠻力是沒有用的。”五條好心提醒。
“將自己的身體磨鍊到極致,讓全身40萬億的細胞同心協力,不要小看我和工作細胞的羈絆!”杜蘭出拳了,體內40萬億工作細胞在一瞬間完成同步,細胞的力量朝着一個方向釋放一拳。
拳風就好像風暴,五條站在原地不得不使用自己的術式才能抵擋,否則自己肯定會飛出去。
這是什麼蠻力?簡直可以徒手擊穿高樓大廈,怎麼可能不依靠咒力做到?
不就算是咒力也很難有這樣誇張的蠻力。
拳風呼呼地吹過,如果這一拳落在身上,肯定不好受。
“兩位既然如此誠心求職,我就帶你們回去見校長吧。我只是一個打工的老師,做不了主。”五條說道。
其實五條完全有能力以下克上,但他一直很忍耐,忍耐高層那些傢伙的古板和頑固。
他要聽校長的,校長要聽咒術元老會的。
於是大家回到學校。
虎杖被關押在滿是封印符咒的房間裏,悠悠醒來。他還是虎杖沒有被奪舍,這說明他可以成爲宿儺的容器。
五條悟愉快地說道:“你要被處死了。’
少年一臉懵逼。
五條大喘氣地說道:“雖然是死刑,卻是緩刑。”
“不會立刻執行?”
“得看情況。”他拿出另一根宿儺手指,說道:“看看這是什麼?”
“咒物?”
“沒錯,這樣的手指一共二十根。這是無法被破壞的咒物,因爲咒力很強,而且還在日益增強,以至於咒術師的封印都跟不上速度了。所以輪到你出場了,你死了,你體內的宿儺也會死。”
被綁在椅子上的少年沉默了。
五條繼續說道:“咒術會的老頭子很膽小,恨不能立刻就將你處死。但這太浪費了,以後也不知道還會不會有合適的容器出現。所以我提議不如等你吸收了全部宿儺之後再殺不遲。他們答應了,所以你有兩個選擇,要麼找到
20根手指之後再死,要麼現在就死。”
這還有什麼好選的?肯定選之後再死。
要是找不齊手指,就不用死了。
雖然幾乎是不用考慮的事情,但學校還是給了少年考慮的時間,特別是少年的爺爺去世了,學校還讓他去處理後事。
另一邊杜蘭和迪妮莎見到了關東咒術高等專門學校的校長‘夜蛾正道’。
他的辦公室裏全是玩偶,雖然看起來像黑道大叔,但很有童心。
杜蘭心想或許他不適合做校長,而是應該出道做偶像。
“我聽五條悟說了,你們似乎想要在這裏任教?”校長在昏暗的辦公室裏也戴着墨鏡,目光透過鏡片打量兩人。
“沒錯,我們希望用我們的愛去教育學生。”
“用愛教育學生?還真是了不起的理想呢。但你們兩個不是咒術師,只怕是無法任教,畢竟我們這裏的學生都很特殊,屬於特殊人才。”
“以我們的身體天賦完全可以勝任。”
“你們很自信,而且咒術師中也確實有一部分人不能使用咒力'和'術式,甚至都看不到咒靈,所以只能憑藉咒具戰鬥。但這樣的人不適合做老師。”
“那適合做什麼?殺手?”杜蘭說道:“你要是不讓我做老師,世界上或許會出現第二個伏黑爾。”杜蘭說道。
校長一驚,沒想到這兩個人竟然還知道‘咒術師殺手的名字。
杜蘭直接耍賴說道:“反正我就要做老師,你要是不讓我入職,我就讓你們雞犬不寧。”
“爲什麼非要做老師?”校長問道。
“因爲我中了詛咒,那是一種不好爲人師就不爽的詛咒。這是殘酷的‘天與咒縛,是老天爺給我的詛咒。”
天與咒縛,簡單來說就是老天爺關上了一道門,就會給你打開一扇窗。老天爺會讓一個人出生的時候就受到某種詛咒,但作爲交換會獲得其他的力量。
比如出生在咒術師的家族,卻沒有咒力,這簡直就是詛咒。不亞於《哈利波特》世界裏巫師的孩子卻沒有魔力,成爲了啞炮。
不過《哈利波特》的世界裏,沒有魔力就是一個普普通通的人。而在《咒術回戰》的世界裏,沒有了咒力,還會有其他補償,比如超過奧運會冠軍的運動能力。
這種老天爺不讓你走門,非要你翻窗的現象就叫做‘天與咒縛',是一種詛咒。
當然也有些咒術師會主動給自己添加束縛,提升戰鬥力。就好像玩遊戲,提前給自己制定限制,比如不用輪椅,不喫血藥、不升等級,不穿裝備,禁止使用一切便於自己遊戲的手段,純粹地提升自己的操作能力。
咒術師會對自己增加束縛,並且遵守束縛,提升戰力。
有時候會像鬥地主的時候打明牌,把牌亮給別人看,自己失去了一個優勢,但相對的自己的牌也會更好,咒術師稱之爲'術式公開’。
總之咒術是很神奇的東西,可以遺傳,可以突變,可以設定……………
校長認爲杜蘭和迪妮莎也可能是‘天與咒縛,雖然他們用愛教育學生的理由太扯淡了,聽着就不靠譜,但目前還是先僱傭吧,免得他們搞事。
“好吧,就讓你們入職,先做實習老師。”校長說道。
杜蘭一聽立刻說道:“既然入職了,那我就要給你提提意見了。”
“??”校長傻眼,這剛入職就要提意見,自己這是找了打工人,還是找了活爹?
杜蘭說道:“校長,你這麼一個七尺男兒了,辦公室裏全是毛絨玩具實在不太好。所以我建議......”
“我就喜歡擺弄這些玩具,我建議你還是不要建議了。”
“你是不是以爲我會建議你丟掉玩具?”杜蘭問道。
“難道不是嗎?”校長反問。
“當然不是。”
“可你不是說我不適合玩毛絨玩偶。”
“是啊,但不是要你放棄毛絨玩偶,而是覺得你可以去泰國做變性手術,只要你變成可愛的女孩子,再玩毛絨玩具就可以了。我認識一個技術很好的醫生,變性順便整容,肯定讓你變成偶像。”
“??”校長雖然擺弄玩偶,但還沒有到爲了玩偶改變變身的地步,忍不住說道:“我是僱傭你們做老師,不是讓你們提意見的。”
“就是把學校當做了自己家,纔會提意見。要是不認同學校,拿一天工資上一天班,哪管你這麼多啊?”杜蘭說道:“提意見是希望學校能更好,希望校長理解。”
“你還是去上課吧,你們負責格鬥課,一個負責男生,一個負責女生。”校長說道:“全校三個年級,全部由你們去教。”
相當於體育老師。
另一邊完成爺爺葬禮的虎杖也在和五條聊天,問道:“詛咒事件經常發生嗎?”
“隔三差五吧,規模有大有小。碰到詛咒,普通地死掉是最好不過的,但還有很多是不得好死,死無全屍。要是尋找宿儺咒物的話,多半會遇上慘狀。你自己選吧。”
虎杖想起被咒靈傷害的人,問道:“宿儺被殺的話,被傷害的人也會減少吧。”
“肯定的。
少年說道:“還有手指嗎?”
老師給了他一根。少年喫下,並沒有變身,依舊保持着正常的理智。
這樣進度就是2/20了,五條知道這是撿到寶了。